寫作，對(dui)于我來說，一(yi)直都被定位在“愛好(hao)(hao)”這個概念上(shang)，多年以后的(de)(de)今天，慢慢回過頭去(qu)看，這一(yi)路上(shang)所(suo)(suo)經(jing)歷的(de)(de)風景都是由“愛好(hao)(hao)”所(suo)(suo)得(de)了(le)。

　　小時候，閱讀的欲望非常強烈，小人書、報紙、民間故事……最難忘《聊齋志異》中的冤魂野鬼，《天方夜譚》中的王子與公主。長大了，習慣不變，散文小說、名人勵志、社會視角……最喜歡三毛的《沙漠觀日記》劉墉的《心靈系列》，閱讀中，一直有一個與生俱來的好習慣：收集精典的詞語和句子。最初的出發點很簡單，就是覺得某個詞、某句話意境很美，想留住它。沒想到這就是后來老師在寫作上經常要求的收集優美詞句！

　　也(ye)(ye)許是(shi)(shi)家中老么，討父母痛愛，從小(xiao)學時候起，父母不管是(shi)(shi)去趕集(ji)還是(shi)(shi)拜訪(fang)親戚(qi)，也(ye)(ye)不管是(shi)(shi)出差還是(shi)(shi)旅游(you)，都喜歡把我(wo)帶(dai)在身邊，而(er)我(wo)也(ye)(ye)在這一次次的行蹤(zong)中，感受著不同的人、不同的地方帶(dai)給(gei)我(wo)不同的心境，心情(qing)一次不漏(lou)地記(ji)錄下(xia)來。后(hou)來也(ye)(ye)才知道，這就是(shi)(shi)老師要(yao)求的觀后(hou)感和游(you)記(ji)。

　　從(cong)小(xiao)學開始，最(zui)出色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科(ke)都(dou)是(shi)(shi)語(yu)文，當(dang)然“作文”最(zui)博得老(lao)(lao)師(shi)喜歡，每次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作文都(dou)被老(lao)(lao)師(shi)當(dang)作范文來(lai)(lai)(lai)宣讀(du)，頗(po)為自(zi)信。有(you)一(yi)(yi)次(ci)，又是(shi)(shi)作文批下來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子，老(lao)(lao)師(shi)叫到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字(zi)，我(wo)(wo)(wo)高興地(di)(di)(di)站起來(lai)(lai)(lai)，準備(bei)再次(ci)接受表揚，卻不(bu)(bu)料老(lao)(lao)師(shi)說：“在(zai)我(wo)(wo)(wo)們所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)地(di)(di)(di)方，沒有(you)連綿不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)山，更(geng)不(bu)(bu)會覆蓋厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白雪，優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)句可以引用，但(dan)如果(guo)用錯了地(di)(di)(di)方，就失(shi)去了可信度……”同(tong)(tong)學們哄堂大笑，我(wo)(wo)(wo)當(dang)時恨不(bu)(bu)得有(you)個(ge)洞鉆進去。這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)寫作上犯下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)錯誤，幸運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，遇到(dao)這么一(yi)(yi)個(ge)非常認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文老(lao)(lao)師(shi)，他(ta)當(dang)時毫不(bu)(bu)留情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，影(ying)響了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生，原(yuan)來(lai)(lai)(lai)文章不(bu)(bu)能(neng)單看詞句的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優美(mei)，量身打(da)造才(cai)能(neng)更(geng)出眾。第二個(ge)讓我(wo)(wo)(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)海(hai)口晚(wan)報(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位主(zhu)編，因為一(yi)(yi)篇(pian)(pian)發表在(zai)海(hai)口晚(wan)報(bao)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文章，我(wo)(wo)(wo)有(you)幸與他(ta)有(you)了一(yi)(yi)次(ci)面(mian)對面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流，兩個(ge)有(you)著(zhu)共(gong)同(tong)(tong)愛好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)聊(liao)了許多(duo)，他(ta)最(zui)后送給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話是(shi)(shi)：“寫作，必(bi)須堅持言必(bi)行(xing)之道(dao)理，否則，一(yi)(yi)切皆空(kong)談。”這是(shi)(shi)非常有(you)深意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)，慢(man)慢(man)翻開自(zi)己所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品，哪(na)一(yi)(yi)篇(pian)(pian)不(bu)(bu)是(shi)(shi)親身經(jing)歷(li)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和事，歸結起來(lai)(lai)(lai)，就是(shi)(shi)“言必(bi)行(xing)”三個(ge)字(zi)。原(yuan)來(lai)(lai)(lai)，好(hao)文章就是(shi)(shi)這么簡單！

　　寫作是(shi)一個人(ren)對生(sheng)活的熱愛，是(shi)一個人(ren)對自己(ji)人(ren)生(sheng)態度的表達，沒什么(me)秘籍，如果(guo)一定要有，下面幾點概括也許能起(qi)到一定的借鑒作用(yong)：

一、開(kai)闊視野，感受生活：

1、多(duo)旅(lv)游(you)、參加社會各(ge)種活動，增加自己(ji)與各(ge)界接(jie)觸的機會，積累知識。

2、留心身邊的(de)人和(he)事(shi)，注意多(duo)聽多(duo)看

3、多思(si)考（一件事的本質(zhi)，看到的不是事實(shi)與(yu)眼見(jian)為實(shi)的含意）

二、廣泛(fan)閱讀(du)各(ge)種文章，可以彌(mi)補生(sheng)活經歷(li)的不足。

1、閱讀(du)好文章，要看人家(jia)主題怎么表(biao)現(xian)，結構如何(he)安(an)排，語(yu)言如何(he)應用

2、閱讀，要記錄(lu)下優美的詞語和(he)句子，好記性(xing)不如爛筆(bi)頭(tou)。

三(san)、多練(lian)筆

1、多寫一些表達思想感情的文章，情商很重要(yao)。

2、文章拿出(chu)來(lai)分享，旁觀者清。

四、重視修改文章

1、主題與材料(liao)是不是吻(wen)合(he)

2、各(ge)部分(fen)是不是寫得具體生動？哪些應(ying)突出？哪些應(ying)刪(shan)掉(diao)？

3、看段意是否表達清晰？句子銜接得(de)如何？以(yi)及有(you)沒(mei)有(you)語法錯誤。

4、好(hao)文章，至(zhi)少要經過2次以上的修改。